Согласно внутришкольного контроля в период с 4 сентября по 24 октября 2024-2025 учебного года проводилось изучение степени адаптированности, учет индивидуальных особенностей и состояния здоровья учащихся на первой ступени обучения. С этой целью была создана рабочая группа, в состав которой вошли зам. руководителя по УР, школьный психолог, мед работник школы, социальный педагог, логопед. Рабочей группой была проведена следующая работа: посещение уроков в первых классах, тестирование психологом по вопросу сформированности учебной мотивации, степени подготовленности учащихся к обучению в 1 классе, логопед провела диагностику речевого развития по методике Т.А Фотековой, конференция для родителей «Мой ребенок – первоклассник!».
4 ноября состоялся консилиум по адаптации первоклассников к учебному процессу. На консилиуме по адаптации выступили классные руководители и учителя предметники с характеристиками учащихся классов. Обратили внимание на сложности адаптации некоторых детей в классах. Психолог ознакомила с результатами диангостик и провела тренинг с педагогами, логопед сказала об итогах работы по методике Фотековой Т.А. на определение уровня развития устной речи, медработник указала первоклассников, имеющих хронические заболевания. Зам руководителя по УР Балгабаева ГЗ отметила, что в школе – гимназии созданы условия, благоприятно влияющие на учебно — воспитательный процесс в первых классах. Работа учителей на уроках строится с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, используются различные формы и методы преподавания для успешной адаптации учеников 1 класса к обучению в школе.